Архив за месяц: Июнь 2014





Зачем основатели Ready Motors на первых порах покупали и продавали свои машины

По статистике, всего 4% подержанных автомобилей в России продается через официальных дилеров. Однако альтернативных способов продать автомобиль не так много. Есть шанс продать по лучшей цене, но придется потратить много времени, велик риск мошенничества. Отдавать авто в trade-in безопасно, но продавец теряет 5-20% его рыночной стоимости. Комиссионный магазин – пока услуга редкая и дорогая, нет гарантии быстрой продажи, все это время владелец ходит без автомобиля и без денег. 
Купить автомобили с пробегом — тоже нетривиальная задача. Будущий покупатель об автомобиле не знает ничего, он вынужден нанимать экспертов, кроме того есть риск мошенничества — скручивается пробег, скрываются неисправности. Да и рассчитываться приходится наличными.

Мы сталкивались с этими проблемами сами, слышали неприятные истории от друзей и недоумевали, почему на рынке нет альтернативы. И в результате решили создать сервис, благодаря которому продажа и покупка автомобиля с пробегом стала легким, безопасным и взаимовыгодным процессом. Свой проект мы назвали Ready Motors.
Начало

Работать над проектом мы начали более года назад, а в феврале 2013 года зарегистрировали компанию. Мы арендовали помещение в одном из московских коворкингов. Поиск клиентов начали с холодных звонков через сайт auto.ru.
Команда
Александр Петров, сооснователь
Окончил Финансовый университет при Правительстве РФ. Работал в московском офисе PWC. Получает степень MBA для руководителей в
бизнес-школе INSEAD.
Руслан Стукалов, сооснователь
Закончил МИЭТ, работал в московском офисе PWC, получил степень MBA для руководителей в бизнес-школе INSEAD. 
Сергей Петров, сооснователь, исполнительный директор
По образованию химик-технолог. Работал в международной сертификационной компании. Занимался внутренним аудитом в нефтехимическом холдинге. 

Когда мы звонили первым клиентам, сайта у нас еще не было. Первая версия появилась через полтора месяца после начала активной работы над проектом, но тот сайт, надо признать, был совсем никудышным — сказалось отсутствие у нас релевантного опыта, поэтому со временем мы поменяли в нем все. 
Мы старались приехать, куда удобно клиенту, предлагали свои услуги без предоплаты, фотографировали авто на месте, сами подыскивая для этого подходящую площадку в каждом округе, привлекали технических экспертов и криминалистов, чтобы понимать их возможности и применяемые техники. Ключевой целью в тот период было понимание нужд автолюбителей и приобретение экспертизы. Мы пытались проникнуть в головы автовладельцев, узнать их проблемы и ожидания, а также проходили на практике все этапы будущего процесса.

В ноябре 2013 года мы заключили договор с автомойкой, у которой была также необходимая нам площадка для фотографирования автомобилей. Там мы оборудовали место для осмотра автомобилей.
Мы продолжали экспериментировать на собственных автомобилях: купили одну машину, как нам тогда казалось, по очень низкой цене и намеривались продолжать практику традиционной купли-продажи, чтобы таким образом приобрести опыт и, по сути, войти в этот бизнес. Но довольно быстро мы обожглись, так как долго не могли продать авто даже по закупочной цене. 
Также мы выставляли на продажу свои машины и ездили по салонам и дилерам, чтобы понять на практике, как работают конкуренты. Например, мы выяснили, что рекламные заявления некоторых участников рынка не соответствуют действительности. Но самым важным выводом для нас стало то, что традиционная купля-продажа автомобилей является рискованным видом деятельности и требует значительного капитала. Поэтому мы кардинальным образом изменили бизнес-модель. 
Мы поняли, что ниша свободна, так как честных продавцов очень мало. Мы опасались, что клиент будет испытывать отрицательные эмоции оттого, что нужно несколько раз приезжать к нам, чтобы продать свою машину. Но потом узнали, что более половины продаж авто совершаются после первого показа. Следовательно, этот момент не будет тормозом в нашем бизнесе. Кроме того, мы получили много уверенных отзывов от рынка: если довести сервис до ума, то он будет успешно работать.
Осенью 2013 года мы подписали договор с международной экспертной компанией DEKRA, которая проводит техническую диагностику автомобилей, проходящих через нашу компанию.
Как это работает

1. Клиент, желающий продать машину, оставляет заявку на нашем сайте. Мы связываемся с ним и определяем дату визита к нам для заключения договора и осмотра автомобиля.
2. Осмотр (экспертизу) проводят сотрудники компании DEKRA, профессионализм и независимость которых не подлежит сомнению. Они осуществляют проверку экстерьера и интерьера автомобиля на наличие недостатков и повреждений, а также на наличие следов ДТП, проверяют состояние и уровень технических жидкостей, состояние лакокрасочного покрытия, электросистемы автомобиля, работоспособность контрольных ламп и систем освещения. Контролируется работа двигателя и коробки переключения передач. 
3. Сотрудники Ready Motors проводят проверку документов, предоставленных владельцем автомобиля, на подлинность и истории автомобиля на наличие криминала.
4. Продавец принимает решение о цене на базе наших рекомендаций и уезжает на своем автомобиле, продолжая им пользоваться.
5. Ready Motors размещает информацию об автомобиле в сети и ведет поиск покупателя. Когда покупатель найден, наши менеджеры организуют осмотр автомобиля и готовят юридически грамотно оформленные документы к сделке купли-продажи. Сделка и передача денег осуществляется в нашем офисе. При необходимости Ready Motors помогает покупателю в получении кредита на покупку автомобиля и оформляет страховку на купленный автомобиль.
Мы отказываемся от работы с клиентом в нескольких случаях:
— если у нас возникают сомнения в подлинности документов или данных, предоставленных автовладельцем,
— если мы или DEKRA находим следы серьезного ДТП и поэтому не можем быть уверены в безопасности дальнейшей эксплуатации транспортного средства. Однажды к нам пришла девушка, которая купила автомобиль у знакомых и думала, что он абсолютно нормальный. На деле машина оказалось собранной из трех других.
На начальном этапе нашей работы автомобилей, от которых мы отказывались, было много. Несколько раз частные лица хотели продать через нас автомобили с явными следами серьезных ДТП. Один раз это был автосалон, у которого все автомобили были с «черным» или «серым» прошлым. Подобных обращений практически не осталось после появления более качественного сайта — такие продавцы начали отсеиваться сами. 
С помощью нашего сайта можно также найти машину для покупки. В специальном разделе потенциальный покупатель может изучить технические документы на автомобили, выставленные на продажу. Наша компания гарантирует, что все эти автомобили юридически чисты и технически исправны, что подтверждается сертификатом компании DEKRA.
Плату за услуги мы взымаем с продавца. Она составляет 2% от установленной продавцом цены автомобиля, но не менее 15 000 рублей и не более 30 000 рублей.

Продвижение и трудности

Мы сразу поняли, что холодных звонков недостаточно. Если человек разместил информацию об авто на какой-то площадке, значит он готов продавать самостоятельно, а также испытал все особенности общения с «перекупами». В таких случаях заинтересовать человека нашим предложением бывает непросто. Наша задача — привлечь тех, кто еще не начал процесс продажи и ищет альтернативные варианты.
Мы начали продвигать свой сервис через социальные сети, покупать контекстную рекламу и размещать статьи о сервисе на популярных онлайн-ресурсах с фокусом на продвинутую аудиторию, открытую к изменениям, и любителей автомобилей вроде Lifehacker.ru, Smotra.ru, Drive2.ru и др. Контекстная реклама дала хороший результат, но оказалась неоправданно дорогой из-за высокой конкуренции за клик. Мы раздавали флаеры и листовки, но большая часть клиентов по-прежнему приходит к нам по рекомендации родных и друзей.
Мы поняли, что нет смысла пользоваться традиционной рекламой, поскольку нашу услугу потребитель воспринимает как новую и непривычную. К тому же очень часто потенциальные клиенты принимают нас за обычных перекупщиков. Поэтому мы решили для начала сделать акцент на информировании потенциальных клиентов о том, что такая услуга есть, то есть направить усилия на PR-продвижение. В то же время мы не перестаем пользоваться традиционной рекламой, делая акцент на том, что мы не комиссия, не trade-in и не выкуп, – мы хотим вызвать интерес пользователя: «А как же тогда по-другому?». 

Первые результаты

С ноября 2013 по февраль 2014 года мы совершили несколько десятков сделок с автомобилями. Количество уникальных посетителей за этот период выросло вдвое, до нескольких тысяч человек в месяц.
Проект запущен и развивается на личные средства команды. Мы рассчитываем довести его до состояния работающего бизнеса, готового к масштабированию, и затем привлечь инвестора.
От участия в конкурсе нам хотелось бы получить:
1. оценку бизнес-модели опытным ментором со стороны; 
2. помощь в поиске и формировании способов продвижения и построения бренда; 
3. анализ возможных партнерств в нашем сегменте. 

Фоторепортаж с фабрики LEGO в Венгрии и главного завода компании в датском городе Билунн.

  •  Как производят конструктор LEGO конструктор, лего

  • Работник проверяет качество упаковки с деталями Lego, произведенными на новой фабрике в Ньиредьхазе (Венгрия)

     Как производят конструктор LEGO конструктор, лего

  • Работники у машин на линии производства деталей Lego

     Как производят конструктор LEGO конструктор, лего

  • Проверка качества деталей

     Как производят конструктор LEGO конструктор, лего

  • Работники у линии машин для формовки

     Как производят конструктор LEGO конструктор, лего

  • Только выпущенные детали падают с конвейера после формовки

     Как производят конструктор LEGO конструктор, лего

  • Машины для формовки деталей

     Как производят конструктор LEGO конструктор, лего

  •  Как производят конструктор LEGO конструктор, лего

  • Конструкторы в конце производственной линии

     Как производят конструктор LEGO конструктор, лего

  • Упаковка новых конструкторов в конце линии производства

     Как производят конструктор LEGO конструктор, лего

  • Фигурки, из которых составлен логотип компании на входе в штаб-квартиру Lego в Билунне (Дания)

     Как производят конструктор LEGO конструктор, лего

  • Автоматическое устройство собирает коробки с конструктором из машин для формовки

     Как производят конструктор LEGO конструктор, лего

  •  Как производят конструктор LEGO конструктор, лего

  •  Как производят конструктор LEGO конструктор, лего

  •  Как производят конструктор LEGO конструктор, лего

  •  Как производят конструктор LEGO конструктор, лего

 

Зарождение жизни — самое прекрасное и удивительное, что есть на этой земле. С помощью аппарата УЗИ мы можем наблюдать за развитием человеческого эмбриона и видеть, как с каждой неделей скрученный зародыш превращается в того, кто в будущем будет зваться человеком. Но кто может похвастать тем, что видел, как внутри яйца развивается цыплёнок и рассказать, какие стадии развития он проходит перед тем, как появиться на свет? Давайте посмотрим на этот удивительный процесс! 

Цыпленок был выращен в чашке Петри.

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

 Вот оно, самое обычное куриное яйцо, но самой что ни на есть первой свежести. В инкубатор яйца отбирают очень тщательно

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

 Видите еле заметный сгусток? Так начинается жизнь

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

На 2-е сутки на желтке появляются кровеносные сосуды

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

На 3-и сутки появляются зачатки конечностей, глаза «оцвечиваются»

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

На 4-е сутки процессы становятся заметны невооруженным глазом

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

В общем, курица начинается с глаз

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

 На 7-е сутки у зародыша появляется рот

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

Яйца, между прочим, активно дышат, потребляя в сутки 2-4 литра кислорода

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

На 9-е сутки на спине формируются первые перьевые сосочки

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

На 10-е сутки формируется клюв

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

Кстати говоря, цыпленок растет не по дням, а по часам в самом прямом смысле этого слова

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

На 13-е сутки веко достигает зрачка, на голове появляется пух

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

На 14-е сутки зародыш покрыт пухом полностью

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

На 15-е сутки веко полностью закрывает глаз

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

На 16-18-е сутки белок яйца полностью использован зародышем

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

А он всё растет и растет

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

На 19-е сутки желток начинает втягиваться, открываются глаза, шея выдвигается в воздушную камеру, начинается наклев

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

На 20-е сутки желток втянут полностью, глаза открыты, наклев

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

На 21-е сутки — вывод. Снаружи этот процесс выглядит так

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

 

как развивается цыплёнок в яйце, цыплёнок чашка петри

Вот и появился на свет красавец!

Один очень известный психолог начал свой семинар по психологии, подняв вверх 500-рублевую купюру. В зале собралось около 200 человек. Психолог спросил, кто хочет получить купюру. Все, как по команде, подняли руки. Прежде чем один из вас получит эту купюру, я кое-что с ней сделаю, — продолжил психолог. Он скомкал купюру и затем спросил, хочет ли кто-нибудь все ещё её получить. И опять все подняли руки. Тогда, — ответил он, — я делаю следующее, и, бросив купюру на пол, слегка повозил её ботинком по грязному полу. Затем он поднял купюру, купюра была мятая и грязная. «Ну кому из вас она нужна в таком виде?» И все опять подняли руки.

Дорогие друзья, — сказал психолог, — только что вы получили ценный, наглядный урок. Несмотря на всё то, что я проделал с купюрой, вы все хотели ее получить, так как она не потеряла своей ценности. Она всё ещё купюра достоинствoм в 500 рублей.

В нашей жизни часто случается, что мы оказываемся выброшенными из седла, растоптанными, лежащими на полу или в полном дерьме. Это реалии нашей жизни. В таких ситуациях мы чувствуем себя никчемными. Но не важно, что случилось или случится, ты никогда не потеряешь своей ценности. Грязная или чистая, помятая или отутюженная — ты всегда будешь бесценным для всех тех, кто тебя любит. Наша ценность определяется не тем, что мы делаем или с кем мы знакомы, а тем — какой ты

 

А у нас дома нет телевизора семья, дети, <a href=книги

» width=»800″ height=»533″ />

  • Сходила я недавно на родительское собрание. Трали-вали-гусельки, Вася то, Дуся это…. а вот Егор — единственный, к кому у меня нет претензий по русскому и чтению. Весь класс дружно на меня оборачивается. Я краснею, кокетливо прикрываюсь пузом и сползаю под парту. Какое-то первобытное желание оправдываться — мол, да, ну вот такой он у меня уродился, читать любит, все люди, как люди, а мой вот….. 

    После собрания родители оперативно берут меня в клещи, зажимают в угол и вопрошают дословно следующее: 

    — А КАК ВЫ ЕГО ЗАСТАВИЛИ ЛЮБИТЬ ЧИТАТЬ?

    И вот тут я понимаю, то это кирдык. Потому что вот стоит кучка тетенек под и за 40 и чуть не с блокнотами в руках ждут от меня, малолетки, подробный мастер-класс на тему «Как я заставила своего сына любить книги», заранее готовясь ужасаться драконовским методам. Ибо нормальные они все перепробовали и ни фига не вышло. И я начинаю им на полном серьёзе пытаться объяснить, что нельзя человека ЗАСТАВИТЬ любить. Не важно что. А они — не понимают. Ведь мой сын любит читать? Значит, у меня получилось его заставить?! Диалог получился феерический: 

    — Ну, при нём постоянно все читают. И я, и муж, и бабушки…. Он это видит и читает сам. Полный дом книг… 

    — У нас тоже полный дом, папа мой ещё библиотеку собирал, книжки дефицитные тогда были. Три шкафа книг, даже страницы не расклеены — бери, читай. И мы всё время покупаем — и журналы, и детективы… А он всё перед телевизором сидит! 

    — А у нас нет телевизора… 

    — ?! 

    — Совсем. Мы не смотрим. Мы читаем. 

    Так смотрели первобытные люди на шамана, только что мановением руки остановившего пещерного медведя. Вот он, материнский подвиг! Отказаться от телевизора во имя того, чтоб ребёнок читал! Пойти на такие ужасные лишения!!! 

    — А что вы вечером делаете? 

    — Разговариваем, например… 

    — О чём? Мы вот обсуждаем, что по телевизору видели! 

    — А мы — у кого что за день произошло. Прочитанные книги. Ещё со зверинцем своим возимся, я вышиваю…. 

    — БЕЗ ФОНА?! 

    — Нет, почему — музыку включаю, на компьютере. 

    — А новости? 

    — Интернет, радио. Да и не особо я интересуюсь новостями-то. Самое важное по радио скажут, а подробности личной жизни звёзд мне неинтересны. 

    — Ну, как же… не знать, что в мире происходит… 

    Смотрят уже не как на небожителя — как на опасного психа. 

    — А как ребёнок без мультиков? 

    — С диска, на компьютере. 

    — А многосерийные? Наш вон про человека-паука смотрел, щас про роботов каких-то… 

    — А зачем они ему? Он книжки читает, они интереснее. 

    — Ну, не знаю… Как могут быть КНИЖКИ мальчику интереснее роботов?! 

    Как-как… каком кверху, блин! 

    — А к компьютеру его не пускаете? 

    — Зачем, у него свой есть. 

    — И не разрешаете целый день играть? 

    — Он сам не хочет, ему не интересно. 

    — Почему? 

    — Книга интереснее. 

    — Книга не может быть интереснее! Это же ребёнок!!! 

    Вот, я уже мать-ехидна. 

    — А что он сейчас у вас читает? 

    — Кассиля. 

    — Кого?! 

    — (почти жалобно) Кассиля. Льва… (ну не может быть такого!!! ну, подумаешь, не расслышали, бывает…) 

    — ЭТО ВРОДЕ ОЧЕРЕДНОГО ГАРРИ ПОТТЕРА? 

    — ?! 

    — Ну, там, Лев Касель и Какая-нибудь Комната…. 

    ААААААААААААА, мать вашу!!!! Из 8 человек ни один не знал, кто такой Лев Кассиль!!! НИ ОДИН!!!!!!! Я смогла только жалобно проблеять что-то вроде: да-да, только времён Октябрьской Революции…. 

    (Фан-фик — Гарри Поттер И Великая Октябрьская Революция. Вольдеморт на броневике захватывает телеграф. Дамблдор, обмотанный пулемётной лентой. Снейп с усами на лихом гиппогрифе. Гермиона с пулемётом и в красной косынке. Хагрид в кожаной тужурке и с верным маузером переплавленным из Царь-Пушки. Бандитский атаман Люциус Малфой-Таврический в папахе и тельнике. Аааа, пристрелите меня!!!!). 

    — И всё-таки — КАК ВЫ ЗАСТАВИЛИ СЫНА ЛЮБИТЬ ЧИТАТЬ?! 

    — Ну… вот вы любите читать? 

    — А МНЕ УЖЕ НЕ НАДО! Я УЖЕ ШКОЛУ ЗАКОНЧИЛА, СВОЁ ОТЧИТАЛА!!! 

    На том и разошлись. Они — домой, к телевизору, как все нормальные люди. Я — домой, к сыну, мужу и зверям. В каменный век, где нет телевизора и есть книги. С расклеенными страницами, а не в качестве престижной дефицитной вещи.

 

А у нас дома нет телевизора семья, дети, книги

  • Сходила я недавно на родительское собрание. Трали-вали-гусельки, Вася то, Дуся это…. а вот Егор — единственный, к кому у меня нет претензий по русскому и чтению. Весь класс дружно на меня оборачивается. Я краснею, кокетливо прикрываюсь пузом и сползаю под парту. Какое-то первобытное желание оправдываться — мол, да, ну вот такой он у меня уродился, читать любит, все люди, как люди, а мой вот….. 

    После собрания родители оперативно берут меня в клещи, зажимают в угол и вопрошают дословно следующее: 

    — А КАК ВЫ ЕГО ЗАСТАВИЛИ ЛЮБИТЬ ЧИТАТЬ?

    И вот тут я понимаю, то это кирдык. Потому что вот стоит кучка тетенек под и за 40 и чуть не с блокнотами в руках ждут от меня, малолетки, подробный мастер-класс на тему «Как я заставила своего сына любить книги», заранее готовясь ужасаться драконовским методам. Ибо нормальные они все перепробовали и ни фига не вышло. И я начинаю им на полном серьёзе пытаться объяснить, что нельзя человека ЗАСТАВИТЬ любить. Не важно что. А они — не понимают. Ведь мой сын любит читать? Значит, у меня получилось его заставить?! Диалог получился феерический: 

    — Ну, при нём постоянно все читают. И я, и муж, и бабушки…. Он это видит и читает сам. Полный дом книг… 

    — У нас тоже полный дом, папа мой ещё библиотеку собирал, книжки дефицитные тогда были. Три шкафа книг, даже страницы не расклеены — бери, читай. И мы всё время покупаем — и журналы, и детективы… А он всё перед телевизором сидит! 

    — А у нас нет телевизора… 

    — ?! 

    — Совсем. Мы не смотрим. Мы читаем. 

    Так смотрели первобытные люди на шамана, только что мановением руки остановившего пещерного медведя. Вот он, материнский подвиг! Отказаться от телевизора во имя того, чтоб ребёнок читал! Пойти на такие ужасные лишения!!! 

    — А что вы вечером делаете? 

    — Разговариваем, например… 

    — О чём? Мы вот обсуждаем, что по телевизору видели! 

    — А мы — у кого что за день произошло. Прочитанные книги. Ещё со зверинцем своим возимся, я вышиваю…. 

    — БЕЗ ФОНА?! 

    — Нет, почему — музыку включаю, на компьютере. 

    — А новости? 

    — Интернет, радио. Да и не особо я интересуюсь новостями-то. Самое важное по радио скажут, а подробности личной жизни звёзд мне неинтересны. 

    — Ну, как же… не знать, что в мире происходит… 

    Смотрят уже не как на небожителя — как на опасного психа. 

    — А как ребёнок без мультиков? 

    — С диска, на компьютере. 

    — А многосерийные? Наш вон про человека-паука смотрел, щас про роботов каких-то… 

    — А зачем они ему? Он книжки читает, они интереснее. 

    — Ну, не знаю… Как могут быть КНИЖКИ мальчику интереснее роботов?! 

    Как-как… каком кверху, блин! 

    — А к компьютеру его не пускаете? 

    — Зачем, у него свой есть. 

    — И не разрешаете целый день играть? 

    — Он сам не хочет, ему не интересно. 

    — Почему? 

    — Книга интереснее. 

    — Книга не может быть интереснее! Это же ребёнок!!! 

    Вот, я уже мать-ехидна. 

    — А что он сейчас у вас читает? 

    — Кассиля. 

    — Кого?! 

    — (почти жалобно) Кассиля. Льва… (ну не может быть такого!!! ну, подумаешь, не расслышали, бывает…) 

    — ЭТО ВРОДЕ ОЧЕРЕДНОГО ГАРРИ ПОТТЕРА? 

    — ?! 

    — Ну, там, Лев Касель и Какая-нибудь Комната…. 

    ААААААААААААА, мать вашу!!!! Из 8 человек ни один не знал, кто такой Лев Кассиль!!! НИ ОДИН!!!!!!! Я смогла только жалобно проблеять что-то вроде: да-да, только времён Октябрьской Революции…. 

    (Фан-фик — Гарри Поттер И Великая Октябрьская Революция. Вольдеморт на броневике захватывает телеграф. Дамблдор, обмотанный пулемётной лентой. Снейп с усами на лихом гиппогрифе. Гермиона с пулемётом и в красной косынке. Хагрид в кожаной тужурке и с верным маузером переплавленным из Царь-Пушки. Бандитский атаман Люциус Малфой-Таврический в папахе и тельнике. Аааа, пристрелите меня!!!!). 

    — И всё-таки — КАК ВЫ ЗАСТАВИЛИ СЫНА ЛЮБИТЬ ЧИТАТЬ?! 

    — Ну… вот вы любите читать? 

    — А МНЕ УЖЕ НЕ НАДО! Я УЖЕ ШКОЛУ ЗАКОНЧИЛА, СВОЁ ОТЧИТАЛА!!! 

    На том и разошлись. Они — домой, к телевизору, как все нормальные люди. Я — домой, к сыну, мужу и зверям. В каменный век, где нет телевизора и есть книги. С расклеенными страницами, а не в качестве престижной дефицитной вещи.

 

А у нас дома нет телевизора семья, дети, книги

  • Сходила я недавно на родительское собрание. Трали-вали-гусельки, Вася то, Дуся это…. а вот Егор — единственный, к кому у меня нет претензий по русскому и чтению. Весь класс дружно на меня оборачивается. Я краснею, кокетливо прикрываюсь пузом и сползаю под парту. Какое-то первобытное желание оправдываться — мол, да, ну вот такой он у меня уродился, читать любит, все люди, как люди, а мой вот….. 

    После собрания родители оперативно берут меня в клещи, зажимают в угол и вопрошают дословно следующее: 

    — А КАК ВЫ ЕГО ЗАСТАВИЛИ ЛЮБИТЬ ЧИТАТЬ?

    И вот тут я понимаю, то это кирдык. Потому что вот стоит кучка тетенек под и за 40 и чуть не с блокнотами в руках ждут от меня, малолетки, подробный мастер-класс на тему «Как я заставила своего сына любить книги», заранее готовясь ужасаться драконовским методам. Ибо нормальные они все перепробовали и ни фига не вышло. И я начинаю им на полном серьёзе пытаться объяснить, что нельзя человека ЗАСТАВИТЬ любить. Не важно что. А они — не понимают. Ведь мой сын любит читать? Значит, у меня получилось его заставить?! Диалог получился феерический: 

    — Ну, при нём постоянно все читают. И я, и муж, и бабушки…. Он это видит и читает сам. Полный дом книг… 

    — У нас тоже полный дом, папа мой ещё библиотеку собирал, книжки дефицитные тогда были. Три шкафа книг, даже страницы не расклеены — бери, читай. И мы всё время покупаем — и журналы, и детективы… А он всё перед телевизором сидит! 

    — А у нас нет телевизора… 

    — ?! 

    — Совсем. Мы не смотрим. Мы читаем. 

    Так смотрели первобытные люди на шамана, только что мановением руки остановившего пещерного медведя. Вот он, материнский подвиг! Отказаться от телевизора во имя того, чтоб ребёнок читал! Пойти на такие ужасные лишения!!! 

    — А что вы вечером делаете? 

    — Разговариваем, например… 

    — О чём? Мы вот обсуждаем, что по телевизору видели! 

    — А мы — у кого что за день произошло. Прочитанные книги. Ещё со зверинцем своим возимся, я вышиваю…. 

    — БЕЗ ФОНА?! 

    — Нет, почему — музыку включаю, на компьютере. 

    — А новости? 

    — Интернет, радио. Да и не особо я интересуюсь новостями-то. Самое важное по радио скажут, а подробности личной жизни звёзд мне неинтересны. 

    — Ну, как же… не знать, что в мире происходит… 

    Смотрят уже не как на небожителя — как на опасного психа. 

    — А как ребёнок без мультиков? 

    — С диска, на компьютере. 

    — А многосерийные? Наш вон про человека-паука смотрел, щас про роботов каких-то… 

    — А зачем они ему? Он книжки читает, они интереснее. 

    — Ну, не знаю… Как могут быть КНИЖКИ мальчику интереснее роботов?! 

    Как-как… каком кверху, блин! 

    — А к компьютеру его не пускаете? 

    — Зачем, у него свой есть. 

    — И не разрешаете целый день играть? 

    — Он сам не хочет, ему не интересно. 

    — Почему? 

    — Книга интереснее. 

    — Книга не может быть интереснее! Это же ребёнок!!! 

    Вот, я уже мать-ехидна. 

    — А что он сейчас у вас читает? 

    — Кассиля. 

    — Кого?! 

    — (почти жалобно) Кассиля. Льва… (ну не может быть такого!!! ну, подумаешь, не расслышали, бывает…) 

    — ЭТО ВРОДЕ ОЧЕРЕДНОГО ГАРРИ ПОТТЕРА? 

    — ?! 

    — Ну, там, Лев Касель и Какая-нибудь Комната…. 

    ААААААААААААА, мать вашу!!!! Из 8 человек ни один не знал, кто такой Лев Кассиль!!! НИ ОДИН!!!!!!! Я смогла только жалобно проблеять что-то вроде: да-да, только времён Октябрьской Революции…. 

    (Фан-фик — Гарри Поттер И Великая Октябрьская Революция. Вольдеморт на броневике захватывает телеграф. Дамблдор, обмотанный пулемётной лентой. Снейп с усами на лихом гиппогрифе. Гермиона с пулемётом и в красной косынке. Хагрид в кожаной тужурке и с верным маузером переплавленным из Царь-Пушки. Бандитский атаман Люциус Малфой-Таврический в папахе и тельнике. Аааа, пристрелите меня!!!!). 

    — И всё-таки — КАК ВЫ ЗАСТАВИЛИ СЫНА ЛЮБИТЬ ЧИТАТЬ?! 

    — Ну… вот вы любите читать? 

    — А МНЕ УЖЕ НЕ НАДО! Я УЖЕ ШКОЛУ ЗАКОНЧИЛА, СВОЁ ОТЧИТАЛА!!! 

    На том и разошлись. Они — домой, к телевизору, как все нормальные люди. Я — домой, к сыну, мужу и зверям. В каменный век, где нет телевизора и есть книги. С расклеенными страницами, а не в качестве престижной дефицитной вещи.

1. «Эффект Ромео и Джульетты»
Увеличение привлекательности двух людей друг для друга, возникающее в результате попыток их родителей или других разлучить их.

2. «Эффект Очевидца»
Феномен, заключающийся в том, что, когда нужна помощь, чем большее количество людей присутствует, тем менее вероятно, что кто-то из них окажет помощь. Ранее это рассматривалось как признак дегуманизации, происходящей в городской среде. Сейчас уже известно, что этот эффект является общим для всех. По существу, чем больше людей находится рядом, тем более вероятно, что каждый из них полагает, что кто-то другой окажет помощь – следовательно, никто не помогает. 

3. «Эффект Труднодостижимости»
В социальной психологии – феномен, состоящий в том, что люди, избирательные в своих социальных выборах, более желанны, чем те, кто более доступен. Это тонкий эффект. Многие, кто действует в манере «труднодостижимости», как бы незаметно просто отваживают от себя других людей, уменьшая свою социальную желанность.

4. «Эффект Пигмалиона»
(Pygmalion effect) Термин Э. П. взят из пьесы Джоржда Бернарда Шоу. Он используется как синоним самоосуществляющегося пророчества. Роберт Розенталь и Ленор Джекобсон впервые использовали это понятие в своей книге, в которой описывались влияния ожиданий учителей на поведение учеников. Оригинальное исследование состояло в манипулировании ожиданиями учителей и оценке их влияний на показатели IQ школьников. 20% случайно выбранных школьников из 18 различных классов описывались учителям как обладающие необычайно высоким потенциалом учебных достижений. Ученики младших классов, в отношении которых были сформированы высокие ожидания учителей, обнаружили значительный прирост в общих показателях IQ и показателях способности к рассуждению (reasoning IQ) в сравнении с др. учениками в своей школе.

5. «Эффект Зейгарник»
(англ. Zeigarnik effect) — мнемический эффект, состоящий в зависимости эффективности запоминания материала (действий) от степени законченности действий. Назван по имени открывшей его в 1927 г. ученицы К. Левина — Б. В. Зейгарник. Суть феномена состоит в том, что человек лучше запоминает действие, которое осталось незавершенным. Это объясняется той напряженностью, которая возникает в начале каждого действия, но не получает разрядки, если действие не закончилось. Эффект преимущественного удержания в непроизвольной памяти прерванной, неоконченной деятельности используется в педагогике и искусстве.

6. Эффект Ореола
Его суть заключается в том, что если человек в какой-то ситуации производит положительное впечатление, то возникает неосознаваемое «приписывание» ему других позитивных качеств, если они у него в последствии и не проявляются. При возникновении отрицательного впечатления, осуществляется попытка видеть в человеке только плохое, не замечая полной палитры личностных характеристик. Среди студентов хорошо известен миф: «вначале студент работает на зачетку, а потом она на него». Дело в том, что хорошо занимаясь в семестре и тщательно готовясь к экзаменам часть студентов получают только отличные отметки в 1-2 семестрах. В последующем, отдельные из них, в силу разных обстоятельств, стали заниматься меньше и на экзаменах не всегда отвечали на все вопросы. Но на преподавателя уже действовал «эффект ореола» и он все старался «натянуть» ответ студента на «отлично».