Автор: Владимир Столяров
Добавлено 16 ноября, 2016 в 11:12
Класс.
Автор: Михаил Есипов
Добавлено 16 ноября, 2016 в 13:44
Чушь. умножьте 88 на 91 и ничего не выйдет.
Автор: Александр
Добавлено 18 мая, 2017 в 10:16
Эта картинка работает ТОЛЬКО при перемножении двух чисел, когда оба от 90 до 99… да и то с оговорками…
Автор: Виктор Муравьёв
Добавлено 3 февраля, 2020 в 13:50
88 * 91 = 8008
Проверяем метод картинки:
12 + 9 = 21 >> 100 – 21 = 79 (7900)
12 * 9 = 108 (0108) >> 7900 + 0108 = 8008
Так что, всё выходит, когда понимаешь, что происходит!
Автор: Александр
Добавлено 3 марта, 2020 в 09:06
34 * 88 = ?
Сможешь так же расписать, умник?
Автор: W357 Ц753W357
Добавлено 16 ноября, 2016 в 16:02
Первое действует с числами выше 60 , ниже не срабатывает.
Автор: Andrew Kley
Добавлено 16 ноября, 2016 в 18:43
У Я. Гашека в «Приключениях бравого солдата Швейка» есть момент, когда он рассказывает как один старый станционный диспетчер учил молодого как запомнить номер поезда и номер пути, откуда его надо было перегнать. Вот примерно здесь речь идёт именно об этом.
И ещё:
Чтобы дробь на дробь помножить,
Надо рожу растворожить,
Зубы в дробь превратить,
На затылке сократить!
Автор: Владимир Дягилев
Добавлено 18 мая, 2017 в 19:46
Только не номер поезда,а номер паровоза.
Автор: Лариса Орехова
Добавлено 10 апреля, 2017 в 06:38
Пи: Это я знаю и помню прекрасно, пи многие знаки мне лишни, напрасны — количество букв соответствует определенной цифре (3, 14…)
Автор: Иван Петров
Добавлено 10 апреля, 2017 в 14:29
число ПИ (старая грамота — ЯТЬ и ТВЕРДЫЕ знаки)
3,1415926535
3 — кто
1 — и
4 — шутя
1 — и
5 — скоро
9 — пожела(е)тъ
2 — пи
6 — узнать
5 — число
3 — ужъ
5 — зна(е)тъ
Автор: Александр Донигевич
Добавлено 10 апреля, 2017 в 20:16
Информация старая, НО, ПОВТОРЕНИЯ -, МАТЬ УЧЕНИЯ ,
Автор: Руслан Битаров
Добавлено 18 мая, 2017 в 15:03
По моему хрень полная. Действий в предложенных методах надо сделать больше чем в методах которым учили меня.
Например : 97*96, в указанном методе 4 действия вычитания и умножения + подставить результат в конце решения. а в известном мне 97*100-97*4= три действия 9700-388=9312
У моего одноклассника отличника была вообще манера в уме перемножать 3 и 4 значные числа а сейчас такое чувство думать лень людям.
Автор: Татьяна
Добавлено 18 мая, 2017 в 22:59
Любопытно
Автор: Светлана Шевеленко
Добавлено 19 июня, 2017 в 08:21
Отлично!
Автор: Владимир Л
Добавлено 9 августа, 2017 в 11:10
Очень занимательно
Автор: alshi
Добавлено 11 ноября, 2017 в 19:17
Не хватало еще… 8]
Автор: Tatiana Tykhonova
Добавлено 3 декабря, 2017 в 15:05
Супер! Побольше таких обучающих примеров и программ! Спасибо
Автор: Сергей Соколов
Добавлено 15 декабря, 2017 в 17:50
Это не вас в школе не учили, а вы в школе не хотели учиться.
Автор: Юрий Кириллов
Добавлено 3 февраля, 2020 в 21:35
Сейчас многие имеют мобильники и смартфоны, и те и другие позволяют пользоваться услугами калькулятора. Хотя приведённые примеры интересны!
Класс.
Чушь. умножьте 88 на 91 и ничего не выйдет.
Эта картинка работает ТОЛЬКО при перемножении двух чисел, когда оба от 90 до 99… да и то с оговорками…
88 * 91 = 8008
Проверяем метод картинки:
12 + 9 = 21 >> 100 – 21 = 79 (7900)
12 * 9 = 108 (0108) >> 7900 + 0108 = 8008
Так что, всё выходит, когда понимаешь, что происходит!
34 * 88 = ?
Сможешь так же расписать, умник?
Первое действует с числами выше 60 , ниже не срабатывает.
У Я. Гашека в «Приключениях бравого солдата Швейка» есть момент, когда он рассказывает как один старый станционный диспетчер учил молодого как запомнить номер поезда и номер пути, откуда его надо было перегнать. Вот примерно здесь речь идёт именно об этом.
И ещё:
Чтобы дробь на дробь помножить,
Надо рожу растворожить,
Зубы в дробь превратить,
На затылке сократить!
Только не номер поезда,а номер паровоза.
Пи: Это я знаю и помню прекрасно, пи многие знаки мне лишни, напрасны — количество букв соответствует определенной цифре (3, 14…)
число ПИ (старая грамота — ЯТЬ и ТВЕРДЫЕ знаки)
3,1415926535
3 — кто
1 — и
4 — шутя
1 — и
5 — скоро
9 — пожела(е)тъ
2 — пи
6 — узнать
5 — число
3 — ужъ
5 — зна(е)тъ
Информация старая, НО, ПОВТОРЕНИЯ -, МАТЬ УЧЕНИЯ ,
По моему хрень полная. Действий в предложенных методах надо сделать больше чем в методах которым учили меня.
Например : 97*96, в указанном методе 4 действия вычитания и умножения + подставить результат в конце решения. а в известном мне 97*100-97*4= три действия 9700-388=9312
У моего одноклассника отличника была вообще манера в уме перемножать 3 и 4 значные числа а сейчас такое чувство думать лень людям.
Любопытно
Отлично!
Очень занимательно
Не хватало еще… 8]
Супер! Побольше таких обучающих примеров и программ! Спасибо
Это не вас в школе не учили, а вы в школе не хотели учиться.
Сейчас многие имеют мобильники и смартфоны, и те и другие позволяют пользоваться услугами калькулятора. Хотя приведённые примеры интересны!