грамотность
Выясняем, можно ли грамотному человеку «садить капусту» и куда-нибудь «залазить».
Ехать. Все знают, что «ехай» — это страшная безграмотность. Но каким тогда должно быть повелительное наклонение слова? «Едь» или, может, «езжай»? На самом деле форма «ехай» даже менее страшна, чем «едь». «Ехай» — это просторечие, а формы «едь» вообще нет в словарях. «Езжай» — уже теплее, но это разговорная форма. Литературная только одна — «поезжай».
Прийти или придти? Этот глагол, если он написан в тексте неправильно, способен стать раздражителем номер один. Он входит в «джентльменский набор» ошибок, которые, с точки зрения многих, сразу определяют уровень грамотности. «Придти» — неправильно, правильно только «прийти». Такое написание утверждено правилами русской орфографии и пунктуации от 1956 года. Правда, как отмечают в справочном бюро портала «Грамота.ру», до 1956 года во многих изданиях можно было встретить и вариант «придти».
Сажать или садить? Садить огурцы и капусту можно, но осторожно. «Садить» — это народно-разговорный стиль. Именно такая помета есть в словарях. В литературных текстах этот глагол употреблять нельзя — только «сажать», никак иначе.
Нагибаться или нагинаться? Употребление формы «нагинаться» исключено, это неправильный вариант, не допускающий никаких стилевых «но». Только «нагибаться».
Жжет или жгет? В глаголах «печь», «жечь» и «стричь» ошибки встречаются довольно часто: то и дело слышишь «жгет», «пекет» или «стригет». Надо запомнить, что, например, у глагола «жечь» есть только одна форма с буквой «г» — «жгут», у всех остальных форм этой буквы нет.
Пылесошу или пылесосю? Есть лишь один нормативный вариант — «пылесошу», он зафиксирован в словарях. Правда, многим он кажется ошибочным. Вероятнее всего, это связано с неблагозвучностью формы. Именно поэтому многие стараются ее избегать.
Залезать или залазить? Глагол «залазить» — просторечие, и лучше его не употреблять. Правильно только «залезать».
Машет или махает? Варианты «махает» и «помахай» допускаются некоторыми словарями как разговорные, но лучше все же их избегать и говорить «машет», «помаши».
Двигается или движется? А вот тут возможны оба варианта, они равноправны.
Класть или ложить? Шутки шутками, но на «Грамоту.ру» однажды прислали вопрос: «Скажите наконец, как правильно: ложИть или лОжить?» Запомнить, что такого глагола не существует, легко. В литературном языке глагол «ложить» употребляется только С приставками, а глагол «класть» — БЕЗ приставок. Именно поэтому «покласть» или «перекласть» — это так же безграмотно, как и «ложить».
источник
Многие слышали, что существует так называемая врожденная грамотность. Она присуща сегодня очень немногим. Современных людей, пишущих без ошибок чисто интуитивно, не анализируя при этом каждое слово согласно грамматическим правилам, можно буквально по пальцам пересчитать.
Человек, умеющий красиво, складно излагать свои мысли и легко и просто грамотно, без ошибок их записывать, невольно притягивает к себе окружающих. Мало кто может похвастаться, что имеет врожденную грамотность. Но встречаются люди, имеющие в кругу своих друзей обладателя этого несомненного достоинства.
Впрочем, ни один человек не умеет говорить и писать сразу с пеленок. Каждому предстоит научиться в процессе жизни и тому, и другому. Поэтому термин «врожденная грамотность» не стоит понимать настолько буквально.
Любые заложенные свыше способности требуется развивать, работать над приобретением нужных навыков. Совокупность заложенных на генетическом уровне факторов способствует тому, что грамотность человек нарабатывает очень быстро. При наличии отличной зрительной памяти, при постоянном чтении книг в подсознании закладываются знаки и образы, отрывки текстов и различные символы.
Те же, кто не тренирует визуальную память, наносят вред своей грамотности. У них проблемы с правописанием в силу того, что они слабо фиксируют в памяти, как пишутся буквы и отдельные слова, формы слов и целые фразы. Ученые доказали, что человек получает все необходимые знания на 80% благодаря именно своей зрительной памяти.
Развитию визуальной памяти помогает чтение книг различной тематики в больших количествах. При чтении высокохудожественных книг взгляд человека постоянно соприкасается с грамотно написанным текстом произведения. Память фиксирует правильность написания слов, грамотную расстановку знаков препинания. Чем чаще это происходит, тем быстрее и проще человек может развить ту самую «врожденную» грамотность.
А грамотное письмо и правильная речь помогают в течение всей жизни. Во время учебы грамотность позволяет затрачивать на уроки и домашние задания минимум времени. Взрослому человеку не нужно будет стесняться своих нелепых ошибок при письме или неправильных ударений при разговоре.
Даже самому грамотному человеку трудно абсолютно избежать ошибок. Если это происходит в обыденной жизни, всегда есть возможность исправить ошибку без особых последствий. Другое дело, например, вступительные экзамены в университет или работа, связанная с составлением важных бумаг. Тут даже одна ошибка может иметь серьёзные последствия.
Современная методика преподавания языка предлагает разнообразную помощь желающим повысить грамотность в виде тестов, познавательных программ, словарей. Даже тем, кто обладает врожденной грамотностью, нужны правила грамматики и синтаксиса. Можно писать без ошибок слова, но не знать правил расстановки знаков препинания и делать в этом постоянные промахи.
Большое значение в обладании грамотным письмом и речью имеют врожденные качества той или иной личности. К ним относятся, помимо зрительной памяти, также устройство нервной системы, уровень речевого развития и многое другое. Чем больше человек работает над собой, развивая грамотность, тем более развитыми становятся его мозг, его интеллект, его общая образованность и культурность.
источник