Прочитай, ……….интересно?

Однажды в университете профессор задал студенту вопрос.
Профессор: Бог хороший?
Студент: Да.
Профессор: А Дьявол хороший?
…
Студент: Нет.
Профессор: Верно. Скажи мне, сынок, существует ли на Земле зло?
Студент: Да.
Профессор: Зло повсюду, не так ли? И Бог создал все, верно?
Студент: Да.
Профессор: Так кто создал зло?
Студент: …
Профессор: На планете есть уродство, наглость, болезни, невежество?
Все это есть, верно?
Студент: Да, сэр.
Профессор: Так кто их создал?
Студент: …
Профессор: Наука утверждает, что у человека есть 5 чувств, чтобы
исследовать мир вокруг. Скажи мне, сынок, ты когда-нибудь видел Бога?
Студент: Нет, сэр.
Профессор: Скажи нам, ты слышал Бога?
Студент: Нет, сэр.
Профессор: Ты когда-нибудь ощущал Бога? Пробовал его на вкус? Нюхал его?
Студент: Боюсь, что нет, сэр.
Профессор: И ты до сих пор в него веришь?
Студент: Да.
Профессор: Исходя из полученных выводов, наука может утверждать, что
Бога нет. Ты можешь что-то противопоставить этому?
Студент: Нет, профессор. У меня есть только вера.
Профессор: Вот именно. Вера — это главная проблема науки.
Студент: Профессор, холод существует?
Профессор: Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно?
(Студенты засмеялись над вопросом молодого человека)
Студент: На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с
законами физики, то, что мы считаем холодом в действительности
является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить на
предмет того, имеет ли он или передает энергию. Абсолютный ноль (-460
градусов по Фаренгейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя
становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре.
Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы
чувствуем при отсутствии тепла.
(В аудитории повисла тишина)
Студент: Профессор, темнота существует?
Профессор: Конечно, существует. Что такое ночь, если не темнота:
Студент: Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в
действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не
темноту. Мы можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый
свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета.
Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир
темноты и осветить его. Как вы можете узнать насколько темным является
какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света
представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек
использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света. А
теперь скажите, сэр, смерть существует?
Профессор: Конечно. Есть жизнь, и есть смерть — обратная ее сторона.
Студент: Вы снова неправы, профессор. Смерть — это не обратная сторона
жизни, это ее отсутствие. В вашей научной теории появилась серьезная
трещина.
Профессор: К чему вы ведете, молодой человек?
Студент: Профессор, вы учите студентов тому, что все мы произошли от
обезьян. Вы наблюдали эволюцию собственными глазами?
Профессор покачал головой с улыбкой, понимая, к чему идет разговор.
Студент: Никто не видел этого процесса, а значит вы в большей степени
священник, а не ученый.
(Аудитория взорвалась от смеха)
Студент: А теперь скажите, есть кто-нибудь в этом классе, кто видел
мозг профессора? Слышал его, нюхал его, прикасался к нему?
(Студенты продолжали смеяться)
Студент: Видимо, никто. Тогда, опираясь на научные факты, можно
сделать вывод, что у профессора нет мозга. При всем уважении к вам,
профессор, как мы можем доверять сказанному вами на лекциях?
(В аудитории повисла тишина)
Профессор: Думаю, вам просто стоит мне поверить.
Студент: Вот именно! Между Богом и человеком есть одна связь — это ВЕРА!
Профессор сел.
Этого студента звали Альберт Энштейн.
Лихо !
БРАВО !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Это спор внутри монотеистической концепции. В политеизме Добро и Зло это — лишь свойства любого взаимодействия.
? неужели кто-то прочитал диалог полностью и не уснул ?
диалог на тему «страшное зло и слащавое добро»
но лишь подумав что есть «ЗЛО как ДОБРО»
и есть «ДОБРО как ЗЛО» понимаем что
их упражнения в словоблудии лишь эмоции
ну и в конце естественно упомянут Энштейн
ага прям другие студенты ЗАПИСЫВАЛИ эту чушь
чайки
Ознакомьтесь со Вторым началом термодинамики.
Умные запомнили, видимо…
поддерживаю позицию Эйнштейна… я бы тоже придралась, не люблю «умников»…))
До женитьбы Эйнштейн был «ноль без палочки»!, хотя и работал в Патентном бюро по совместительству не один год, будучи заштатным консультантом, и штатным учителем математики в захолустной школе, поскольку НИ О Д И Н из его учеников не блеснул математическим талантом на горизонте науки…
Все эти ПОСТ- модернистские байки — желание ВЫЛИЗАТЬ Задницу своему Кумиру, хотя подобное желательно бы сделать для его ЖЕНУШКИ — Милены МАРИЧ, которой МОГ БЫ принадлежать ЭТОТ ДИАЛОГ!
Ничтожество и Плагиатчик ЗАСВЕРКАЛ в Свете ВЫДАЮЩЕГОСЯ ТАЛАНТА МАРИЧ, когда ТА была в Декретном Отпуске.!!
Кстати! Н и о д и н из помета семейки Эйнштейнов так же не проявил своих выдающихся талантов, поскольку хромосома Плагиатчика не была ни на что способна, кроме «пложения и размножения», а Женская Яйцеклетка -Увы, не в состояние была воспринять Талант Славяночки Милены МАРИЧ!…
Химик Милена Марич выдала СВОЙ ВТОРОЙ ПОСТУЛАТ, который гласит, что Скорость Света, (открытая и проверенная М.В. ЛОМОНОСОВЫМ, в эссе «О Природе Света" постоянна и не зависит ни от скорости излучателя ,ни от скорости наблюдателя .» (и проходит от Солнца до Земли за ВОСЕМЬ МИНУТ!) и не могла возводить (см/сек) в квадрат, получая квадратные секунды на подносе из квадратных сантиметров!!
Этот недоносок бормотал об ПУСТОТЕ ВАКУУМА, когда ЛОМОНОСОВ, вкупе с БРУНО и НЬЮТОНОМ уже упоминали Межзвёздный ЭФИР! и о КОНЕЧНОСТИ СКОРОСТИ света в условиях ТОРМОЖЕНИЯ ЭФИРОМ…
«Профессор сел»… ( в присутствие ДАМЫ Милены ЭЙНШТЕЙН (в Девичестве — МАРИЧ !!)
Недоноска -Плагиатчика «Профессор" — вышвырнул бы ,как хамоватого котенка,ь за дверь! А вот ПЕРЕД Юной Дамой — (будущей) Женушкой Эйнштейна -спасовал…
(Возможно, «сел на жопу» перед напористой МИЛЕНОЙ, (будущей женушкой » учителя математики, по кличке» профессор», тупого, как австрийский ВАЛЕНОК, представленный в данном ОПУСЕ , персонаж……)…
да уж,кто то так усилинно распиарил этого недоноска с местечковым интеллектом,приписав ему заведомо ложную теорию относительности,впрочем этот нобелевский лауреат наверное от очень большого ума ,а может и по зову предков ,таки да, женился после Марич на своей двоюродной сестре
Эйнштейн в Англии не учился!
И обращение в швейцарии или австровенгрии не «Да , СЭР» , а «Ja, Herr!»
и обращение к Милене =» Медхен», (сладенькая), а не «Сынок», у него тогда ещё детей , киндер , не было!
А вот немногословные и лаконичные ответы Славяночки, «Ja, Herr!», «Ja, Herr!», «Ja, Herr!», — отношение язвительной Славянки к туповатому (господину) , по кличке «Профессор»..
Кстати , что там , на доске, за глубокомысленное «Водородное » послание!?
Явно — не математическое , а скорее — «перво-периодическое»…
статейка,очередная ода местечковому айнштайну,о его якобы незурядном мЫшленьи,а то что он жил и учился в германии,а в америку был переправлен только во время второй мировой войны,дык энто неважно на фоне великого открывателя. просто кому то очень большому нужно использовать его как инструмент,впрочем как и многое другое во всех сферах
Не сдал…
Это анекдот, придуманный после смерти Эйнштейна. И не у нас. https://www.snopes.com/religion/einstein.asp
Вот, что писал Эйнштейн в своей автобиографии:»… я был ребёнком нерелигиозных родителей — был глубоко религиозным до 12 лет, когда моей вере настал резкий конец. Вскоре, благодаря чтению научно-популярных книг, я стал убеждаться, что многое в библейских историях не может быть правдой…»
Студент начитан, но туповат и сравнивает теплое с мягким. Наука и религия несовместимы. Наука призвана подвергать сомнению любые теории и гипотезы, пока не будет доказательств и не будут выявлены закономерности. Религия основана на безусловной и безоговорочной вере в догмы. Абсолютно разные концепции и смыслы. Если кому-то удается удачно совмещать религию и науку, то этот кто-то либо хреновый верующий, либо так себе научный деятель.
Как говаривал великий Ленин: «Главная проблема цитат в Интернете — то что никто не сомневается в их подлинности».
Какой неприятный микс!
Сама байка на уровне так себе.
Из разряда «Чем больше знаешь, тем больше забываешь. А чем больше забываешь, тем меньше знаешь. А чем меньше забываешь, тем больше знаешь — зачем учиться?»
Смешноватое словоблудие на уровне дурного тона для студентов первого курса.
А вот Альберт Эйнштейн…
Это уже ниже плинтуса!
Этот никчемный «околоученый» оказался лишь грязным инструментом первых неоконов (ротшильдов-рокфеллеров и Ко) по прижатию МИРОВОЙ науки к ногтю СВОИХ целей!
Чтобы впредь НИКОГДА не появился в науке новый Никола Тесла!
И подобные ему.
Кто этого не знает, для того и пишут подобные низкосортные байки!
Про «великого» кошерного Альберта.
Поэтому, не стоит пускать от умиления слюни.
Эйнштейн — всего лишь банальный мошенник и соучастник глобального преступления против Науки.
Помните и не прощайте этого никогда!
Всё что перечислил студент можно измерить, увидеть, ощутить, холод или как он сказал , отсутствие тепла, свет можно измерить, мозг профессора и измерить и увидеть при помощи рентгена. А вот Бога не измерить не увидеть.