Иван Р предлагает Вам запомнить сайт «Быть умным - это модно»
Вы хотите запомнить сайт «Быть умным - это модно»?
Да Нет
×
Прогноз погоды

Основная статья: Астрономия

Нужна ли астрономия в школе? Предлагаем подборку ответов от экспертов.



"доктор физико-математических наук, ведущий научный сотрудник ГАИШ МГУ"

Основная проблема школьной астрономии — это малое количество часов. Поскольку вряд ли разумно массово делать астрономию одним из основных предметов с заметным суммарным количеством часов, то она обречена быть в этом смысле «падчерицей».
В принципе, я не вижу в этом катастрофы. Скажем, нет в школе отдельного предмета «геология», а геологических факультетов и профильных институтов — масса. Вообще, вся страна на недрах живет. Часто говорят: «Вот! Убрали из школы астрономию, и теперь люди не знают, что вокруг чего крутится, почему летом теплее и как происходят затмения!» Друзья мои, это никогда и не изучалось в курсе астрономии в выпускном классе. Это все было и есть в курсе природоведения (как бы там предмет сейчас ни назывался).

В-третьих, эксперимент со всеобщим преподаванием астрономии в СССР уже проведен. Не было ее во многих школах. Я сам учился в отличной школе в советское время. Не было астрономии. То есть в журнале все было ОК, но часы были отданы под физику (и лично я этому был только рад).

Кстати, обращу внимание, что современная астрономия — это в основном астрофизика. Таковой она должна быть и в школе ближе к выпуску, после того как в первые годы рассказали про простые вещи. Важно понимать, что чаще всего современные астрономы первую степень получали по физике. И у нас в стране сильнейшие астрофизические группы в основном укомплектованы выпускниками Политеха в Питере, и ФизТеха в Москве.

Если же хорошего учителя под курс астрономии нет, то ключевые вещи вполне можно включить в физику. 
Таким образом, а) астрономия должна быть представлена в школьной программе; б) сделать это можно разнообразно: частично включив в курсы природоведения, естествознания, физики (даже химии, математики и биологии) или же сделать предметом по выбору, если есть хороший учитель; в) в качестве отдельного обязательного предмета астрономия может выжить, только если суммарная нагрузка будет больше 6 часов в неделю за все время обучения. Это маловероятно.

Антон Бирюков

"кандидат физико-математических наук, научный сотрудник Лаборатории космических проектов ГАИШ МГУ"

На мой взгляд, астрономия должна входить в школьную программу, причем, скорее, в виде отдельного, пусть и небольшого курса.

Разумеется, современная астрономия (астрофизика) — это в большой степени раздел физики, однако со своими специфическими методами и предметом исследования. Именно поэтому мне сложно себе представить, как можно было бы органично вписать изложение астрономических тем в общий курс физики, который длится несколько лет. На каком этапе, например, можно дать школьнику представление об устройстве звезды? Даже для качественного (но не примитивного) изложения этого материала от ученика потребуется знание как механики, так и термодинамики и даже электромагнетизма. 

Поэтому рассказ о современной астрономии, а по сути, о картине мира на масштабах, больших, чем наша планета, логично, как мне кажется, делать в виде отдельного курса, завершающего естественнонаучную часть школьного образования. Кроме рассказа о Вселенной этот курс мог бы также быть хорошей возможностью показать ребятам то, как несвязанные, казалось бы, законы природы из разных областей физики работают совместно в рамках единых физических систем.
И я не исключаю возможности, чтобы курс школьной астрономии был бы своего рода спецкурсом по выбору, посещение которого остается на усмотрение ученика (или его родителей). Возможно, это упростило бы и встраивание его в существующие учебные планы, и компоновку тем, и проведение самих занятий.

Анатолий Засов

"доктор физико-математических наук, профессор кафедры астрофизики и звездной астрономии физического факультета МГУ, заведующий отделом Внегалактической астрономии ГАИШ МГУ, член редколлегии журнала «Физика в школе», специалист по изучению внегалактической астрономии"

Особенность астрономии в том, что она глубоко затрагивает мировоззренческие вопросы, а значит, формирует общее представление об окружающем мире, его познаваемости и его неразгаданных тайнах, о нашей Земле как небольшой планете в безграничной Вселенной. Вопрос в том, нужно ли все это современной и без того перегруженной непонятно чем школе.

Мой ответ определенный: да, нужно. Причем астрономические представления об окружающем мире должны в той или иной форме прививаться в течение всего школьного обучения.

Я бы выделил здесь несколько важных моментов. Вот, на мой взгляд, для чего необходимо астрономическое образование (помимо простых объяснений наблюдаемых явлений на небе):

1. Иллюстрация того, как «работают» известные законы физики вне Земли. Демонстрация универсальности физических законов, возможности физического объяснения наблюдаемых явлений не только на Земле, но и в космосе.
2. Знакомство с быстроразвивающейся в наше время «космической» сферой деятельности человечества, в которую вовлечены все более-менее развитые страны и на которую тратятся большие средства (не только научные космические исследования, но и космическая связь, навигация, экономика, оборона, высокие технологии).
3. Удовлетворение естественной юношеской любознательности, формирование научного представления об окружающем мире и воспитание интереса к процессу познания природы (а через астрономию — к другим наукам).

Что мы имеем на сегодня? 

С астрокосмическим образованием в России сложилась парадоксальная ситуация. В разгаре двадцать первый век. В стране, открывшей миру дорогу в космос, астрономия фактически выдавлена из школы как ненужный предмет. При этом изучение других естественных наук также сведено к минимуму, а научная и мировоззренческая безграмотность значительной части населения просто зашкаливает. И это в то время, когда в мире происходит быстрое развитие физики, астрофизики, прикладной астрономии. Все фундаментальные физические теории проходят астрономическую проверку. За работы в области астрофизики выдаются Нобелевские премии. В космических исследованиях, в астрономических наблюдениях — наземных и/или внеатмосферных — участвуют все сколь-нибудь развитые в техническом отношении страны. Реализуются международные проекты создания гигантских высокотехнологичных наземных инструментов, открывающих новые возможности изучения Вселенной, из них четыре — стоимостью более миллиарда долларов: недавно созданный в Чили субмиллиметровый телескоп ALMA, проект европейского супергигантского телескопа E-ELT, американского гигантского обзорного телескопа LSST, международный проект всеволнового радиокомплекса SKA из нескольких тысяч отдельных радиоантенн. Участие России в этих проектах проблематично. Мало кто у нас вообще слышал о них.

Астрономия — не изолированная дисциплина. Астрокосмическое образование в школе не поднять, даже если ввести отдельный обязательный курс, если при этом, например, будет убита или предельно упрощена школьная физика или математика, что сейчас представляется вполне реальным, и восторжествует узкопрагматичный взгляд на то, чему надо учить. Речь идет о достойном месте естественных наук в школе, о престижности науки в общественном сознании. От того, как будет решаться этот вопрос, во многом зависит воспитание нового поколения, не говоря уже о научно-техническом потенциале страны и, в конечном счете, о ее будущем.

Дмитрий Вибе

"доктор физико-математических наук, заведующий отделом физики и эволюции звезд Института астрономии РАН"

Общаясь со слушателями на лекциях, с посетителями обсерватории на днях открытых дверей, я очень часто слышу восклицание: «Как жаль, что у нас в школе не было астрономии!» Причина проста: яркие астрономические картинки довольно хорошо растиражированы, они привлекают внимание и довольно часто обрастают легендами, как правило, апокалиптического толка. Без знакомства с астрономией современный человек оказывается незащищенным от потока пугающей лжеинформации, которую он в изобилии получает как из интернета, так и из более традиционных СМИ. Полное отсутствие базовых астрономических познаний вкупе с представлением об астрономии как о некоем таинстве, доступном лишь посвященным, приводит к тому, что человек слепо верит в любую где угодно услышанную чушь. Восклицание же, приведенное в начале абзаца, рождается в тот момент, когда человек получает от специалиста простое и наглядное объяснение этой чуши. Так что, можно сказать, что общественный запрос на возвращение астрономии в школу существует.

Рецепт возвращения может одновременно включать в себя оба варианта: отдельный предмет и включение в другие курсы. Вряд ли стоит говорить о простом возвращении в 11 класс обновленного учебника Воронцова-Вельяминова. Я бы в контексте заданного вопроса разделил астрономию на три части. Первая — это инструментарий астрономии: телескопы, межпланетные зонды и прочее. Вторая — физические законы, знание которых позволяет объяснять результаты, полученные при помощи астрономических инструментов. Третья — это собственно объем познаний о Вселенной, накопленных в результате многочисленных наблюдений и их объяснения при помощи физических законов. Первые две части действительно можно включить в другие предметы, рассказывая о телескопах в курсе оптики, а о космических полетах или, скажем, об измерении времени — в курсе географии. Но вот третья часть — познания о Вселенной — ни в какой другой предмет не впишется! Ни в физике, ни в химии, ни в географии не найти места для того, чтобы сформировать у человека связное представление о мире, в котором он живет. Это можно сделать только в рамках отдельного предмета — космографии, если угодно. И присутствовать он должен в старших классах, поскольку зазубривать астрономические сведения без понимания их физической основы бессмысленно.
Конечно, это все слова для идеального мира. Реальность, как всегда, печальнее. Чтобы массово вернуть астрономию в школу (было бы несправедливо говорить, что сейчас астрономии в школе вообще нет: она есть там, где находится учитель-энтузиаст), недостаточно концептуально придумать, в какой форме это будет делаться. Необходимо решить проблему подготовки учителей, разработать отчетность по этому предмету (не будет астрономии в ЕГЭ — кто ее будет учить?)… Как-то слабо верится, что в текущих условиях эти задачи действительно удастся решить в комплексе. 


Иван Р 25 июл 14, 21:18
+1 2

Новая гипотеза внеземного происхождения человечества


Американский эколог Эллис Сильвер, в своей новой книге утверждает, что планета Земля не является прародиной человечества. По его мнению, люди появились на Земле десятки тысяч лет назад не по своей воле. Первые «поселенцы», по предположению ученого, отбывали наказание за свое насилие по отношению к другим внеземным цивилизациям, другими словами наша планета изначально была огромной тюрьмой.

В доказательство своей теории Эллис Сильвер указывает на ряд физиологических особенностей человеческого организма, которые отличаются от таковых у «коренных» жителей земли — животных. Тем самым он подводит читателей к тому, что люди эволюционировали не вместе с другими видами жизни на земле, а параллельно им и вопреки.

Так, на примере людей, страдающих болезнями спины и опорно-двигательного аппарата, автор книги приходит к выводу, что человечество зарождалось и развивалось в условиях с более низкой гравитацией, чем на Земле.

Также, несмотря на то, что человечество в целом считает себя наиболее развитым видом на планете, оно является самым неприспособленным к окружающей среде организмом. Об этом говорят высокие показатели хронических заболеваний и многое другое.

У человеческих младенцев настолько большие головы, что зачастую при родах умирают матери и сами новорожденные. Воистину, человеческие роды самые опасные и болезненные из всех способов появления на свет у обитателей Земли.

Непереносимость длительного излучения солнца и возникающие, как следствие, солнечные ожоги, говорят о том, что скорее всего, родная планета людей была несколько дальше от солнца. Ведь никакой другой вид на этой планете не имеет таких проблем. Даже ящерицы могут каждый день нежиться на солнце безо всяких последствий для их организма. Вдобавок, исследования учёных в области режима сна и жизнедеятельности человека утверждают, что согласно нашим биологическим часам, оптимальными для нас являются сутки, длящиеся 25 часов.

Из всего этого д-р Сильвер делает предположение, что современное человечество, как и его боковые ветви и предки, неандертальцы и «человек прямоходящий», были получены в результате скрещивания с внеземными расами и доставлены ими на Землю 60-200 тысяч лет тому назад по этическим соображениям. В качестве адреса инопланетян он называет звезду Альфа Центавра, находящуюся от нас на расстоянии в 4,37 световых лет.

«Мой тезис предполагает, что человечество не эволюционировало из конкретного земного микроорганизма, оно зародилось в другом месте и было доставлено на Землю, уже как всесторонне развитый и разумный вид жизни!»- говорит он.
 

Иван Р 21 июл 14, 15:35
0 0

Астрономия


Иван Р 15 июл 14, 09:42
+1 1

Вероятно инопланетные корабли уже избороздили всю Галактику



Простые расчёты подтверждают давнее решение парадокса Ферми: они прилетали, но не оставили следов. Компьютерное моделирование, проведённое дуэтом исследователей из Эдинбургского университета (Великобритания), показало, что флотилия межзвёздных зондов инопланетян успела бы изучить всю нашу Галактику целиком за довольно короткое время. 

Наш «Вояджер-1» за 36 лет смог удалиться от Земли меньше чем на один световой день. Однако моделирование говорит о том, что инопланетному кораблю достаточно развить всего 10% скорости света, чтобы рассмотреть весь Млечный Путь за каких-то 10 млн лет. При этом он мог бы ускоряться (и тем самым экономить топливо) за счёт гравитационного поля звезд. 

Мысль о зондах, обладающих самосознанием и способных к самовоспроизведению, появилась в 1960-х. Американский астроном Рональд Брейсуэлл предлагал искать именно их, а не радиосигналы искусственного происхождения, на которые сделал ставку Институт SETI. Математическую модель машины, которая клонирует сама себя, Джон фон Нейман разработал и того раньше — в 1949-м, а разговорам о таких устройствах и вовсе лет сто. 

В новой работе Арвен Николсон и Дункан Форган идут ещё дальше, предлагая три сценария поведения зонда: полёт с включёнными двигателями, использование гравитационного ускорения и прыжки от звезды к звезде. Например, «Вояджеры» летят, словно пинбольные шарики — отскакивая от гравитационных полей массивных внешних планет Солнечной системы. 

Сравнив скорость зондов с числом звёзд в Галактике, исследователи заключили, что они успели бы исследовать Млечный Путь за очень небольшой период в жизни Земли и тем самым оправдать известное решение парадокса Ферми. 

Любители посудачить об НЛО давно на него ответили: не стоит искать среди нас, здесь и сейчас, остроухих зеленоватых человечков. Если кто-то и прилетал, то это были, скорее всего, редкие визиты роботизированных и практически бессмертных аппаратов. Более того, они, возможно, имели причины тщательно замести следы, как только исследование Солнечной системы (тогда ещё, скорее всего, лишённой разумной жизни или даже жизни вообще) было завершено. 

Одно из наиболее впечатляющих описаний подобного робота дал в 1972 году великий Артур Кларк в романе «Свидание с Рамой». Гигантский «ковчег» цилиндрической формы входит в Солнечную систему. Группа астронавтов проникает внутрь и становится свидетелем того, как автоматический мини-мир постепенно пробуждается от межзвёздной спячки, приближаясь к Солнцу. В конце концов люди понимают, что корабль не собирается останавливаться: наша звезда даст ему желанное ускорение, и он улетит дальше, к неведомой цели. 

Надежда на то, что мы найдём свидетельства таких посещений, крайне мала. Если цивилизация смогла создать подобные корабли, то она, скорее всего, понимала (даже мы это понимаем), с какой осторожностью следует обращаться с теми местами, где может зародиться жизнь, и постаралась не оставлять следов (в том числе в виде мусора). Едва ли нам повезёт обнаружить место крушения подобного зонда, ведь они, скорее всего, самостоятельно ремонтируются в годы межзвёздных перелётов, распечатывая нужные детали на 3D-принтере. 

Курс такие аппараты, без сомнения, прокладывают сами: достигнув очередной звезды, они сканируют планеты на признаки и жизни и, возможно, создают копии самих себя, которые затем разлетаются по разным системам в геометрической прогрессии. Добавим к этому вероятность того, что цивилизаций, способных запустить подобные зонды, несколько. 

В научной фантастике рассматривается также возможность того, что могут появиться «мутировавшие» корабли, которые начнут охотиться за «нормальными», вместо того чтобы исследовать планеты, и сокращать их поголовье. Гм, интересно, легко ли поймать кого-то в космосе...

Контактируют ли зонды друг с другом, чтобы визиты в одну и ту же звёздную систему не совершались чересчур часто? Аберрацию света, наверное, можно было бы преодолеть с помощью квантовой запутанности, для нас пока ещё экзотической, и тогда все зонды в точности знали бы расположение друг друга. А если нет, то в посещённой звёздной системе аппараты могли бы оставлять радиомаяк. Или, возможно, ведётся всеобщий журнал посещений — гигантский галактический архив, доступный для любой цивилизации, которая способна подобрать к нему пароль. 

Вероятнее всего, такие зонды не будут стремиться к контакту с разумными существами, даже если смогут их обнаружить. Возможно, аппараты запрограммированы на какие-то тесты, позволяющие определить интеллектуальную зрелость местных видов, но не ради общения с последними. 

Любопытно, сколько баллов набрал бы Homo sapiens...


Иван Р 3 июл 14, 08:54
0 0

Kepler-10c - экзопланета, которая не должна существовать



Несмотря на свою неработоспособность, космический телескоп «Кеплер» до сих пор преподносит ученым сюрпризы. Одним из таких сюрпризов, например, является недавно обнаруженная землеподобная планета, настолько огромная, что астрономы из Гарвард-Смитсоновского центра астрофизики (CfA) назвали ее «мега-Землей». На прошедшей встрече Американского сообщества астрономов, ученые рассказали о планете Kepler-10c, которая в 17 раз тяжелее Земли. Такой факт, вполне возможно, заставит научное сообщество пересмотреть свои идеи и мнения на счет того, как образуются планеты и какова вероятность появления на них жизни.

Расположена Kepler-10c примерно в 560 световых годах от Земли, в созвездии Дракона. Период обращения планеты вокруг своей звезды Kepler-10 составляет всего 45 дней. К сожалению, планета настолько близко расположена к своему Солнцу, что жизнь на ней существовать не может. Kepler-10c делит одну звездную систему с ранее обнаруженной планетой Kepler-10b, являющейся «миром кипящей лавы», который в три раза больше по размерам, чем наша Земля. Год на планете Kepler-10b длится всего около 20 часов.

Когда космический зонд «Кеплер» впервые обнаружил планету Kepler-10c, ученые предположили, что ее диаметр примерно в 2,3 раза больше (29 000 км), чем диаметр нашей Земли. Такое предположение, а также похожее с газовым гигантом в нашей Солнечной системе строение планеты, привело астрономов к идее записать планету в класс «мини-Нептунов». Однако истинная «мегаприрода» планеты была раскрыта только командой исследователей под руководством астронома Хавьера Думуска из Гарвард-Смитсоновского центра астрофизики. Используя данные «Кеплера» в качестве основы, исследователи стали вести наблюдение за Kepler-10c с помощью оптического телескопа Telescopio Nazionale Galileo, расположенного на Канарских островах. Взяв данные с «Кеплера» и сопоставив их с новыми, ученые из СfA смогли выяснить истинные размеры Kepler-10c.

Ученые уверены, что Kepler-10c в 17 раз тяжелее Земли, что, учитывая ее размер, поистине удивительно. Суть в том, что несмотря на свой большой размер, газовые гиганты на самом деле не очень плотные, потому что в основном они покрыты атмосферным слоем из водорода и гелия, окружающих небольшое твердое ядро. Планета Сатурн, например, настолько легкая, что смогла бы находиться на поверхности воды. Конечно же, если вы в состоянии представить себе такую ванну с водой. Kepler-10c, в свою очередь, напротив, очень плотная и твердая, что совсем нехарактерно для планет подобного размера.

Согласно последней теории, подобная планета в принципе не может существовать. Команда исследователей из CfA говорит, что любая планета подобного размера будет иметь достаточно гравитационной силы, чтобы собрать вокруг себя невероятно толстый слой атмосферы и превратиться в газовый гигант размером с Юпитер или даже еще больше. Но Kepler-10c, в свою очередь, выглядит как один сплошной гигантский камень. И если это так, то возникают вопросы об адекватности теории формирования планет.

«Kepler-10c не терял своей атмосферы», — рассказывает Думуск.
«Она настолько огромна, что смогла бы ее удерживать вечно, если бы она ее, конечно же, имела. Весьма вероятно, планета образовалась такой, какой мы видим ее сейчас».
В дополнение скажем, что возраст звездной системы Kepler-10 составляет около 11 миллиарда лет. Другими словами, это означает, что система образовалась спустя всего три миллиарда лет после Большого взрыва. Наличие в ней каменистой планеты Kepler-10c может говорить нам о том, что тяжелые элементы, необходимые для образования таких планет, появились в космосе гораздо раньше, чем считалось ранее. Если это действительно так, то команда из CfА считает, что «где-то там» могут существовать очень древние обитаемые планеты, и это весьма существенно увеличивает шансы на то, что где-то во Вселенной есть жизнь.


Татьяна Рузина (Романенко) 22 июн 14, 07:23
+5 0

Что будет, если Земля остановится?

Что произойдет, если Земля остановится? Это не такой простой вопрос, как кажется. Ответ зависит от того, относительно чего и как она остановится. Вариантов может быть несколько – внезапная остановка вращения вокруг оси, то же самое, но плавно, и наконец – остановка в пространстве, то есть прекращение движения вокруг Солнца. Из-за недостаточно конкретного вопроса рассмотрим все три варианта.

 Резкая остановка вращения вокруг оси практически невозможна – разве что в случае очень мощного удара крупного астероида во встречном направлении, да и то Земля не остановится совсем и вовсе не так быстро. Но… допустим, Земля резко остановила свое вращение.Что нас ждет в этом случае.

Для начала вспомним, что Земля вовсе не твердая – земная кора – все – равно, что кожура яблока. Под этой корой находится жидкая магма и ядро, которые тоже вращаются. При резкой остановке Земли вся эта жидкая субстанция все – таки провернется несколько раз, круша и ломая «яблочную кожуру». В результате мгновенно произойдут настолько мощные землетрясения с многокилометровыми разломами и извержениями вулканов там, где их отродясь не было, что вряд ли что – то живое останется на этой планете. Кроме того, атмосфера тоже «провернется» вокруг Земли. Притом скорость ее будет такой же, как скорость вращения Земли, а это около 500 м/с, то таким ветром снесет все, что только можно. Может быть, даже произойдет потеря атмосферы, полная или частичная, из – за силы инерции.

Все это возможно, но, скорее всего, произойдет все до банальности просто – огромнейшая кинетическая энергия Земли и силы инерции разорвут ее и произойдет обычный Ба – бах. И полетят клочки по закоулочкам Солнечной системы.

В случае плавной остановки вращения все произойдет не так страшно. Ученые уже смоделировали такую ситуацию. Произойдет перераспределение суши и океана. Из–за исчезновения центробежной силы вода уже не будет стремиться к экватору. Туда скорее будут перемещаться материки. Окажутся затопленными как северные области, так и южные. Образуется два отдельных океана – Северный и Южный.

Блоги. Что будет, если Земля остановится. интересно, факты, наука, планета, космос, что будет если земля остановится

А примерно по экватору, с учетом наклона земной оси, образуется один сплошной континент, опоясывающий Землю. При этом сутки на планете будут длиться ровно год – пока Земля не совершит полный оборот вокруг Солнца. Вместо сезонов года будут времена дня – ночь, утро, день и вечер. Соответственно и климат будет другой – днем тропики, а ночью – арктический. Движение атмосферного воздуха несколько смягчит его, но не сильно. Ведь практически полярные океаны не будут слишком теплыми и окажут свое холодное влияние.

Есть еще один вариант остановки Земли – если она прекратит движение по орбите вокруг Солнца. Это, конечно, невозможно, но представить никто не запрещает… Если Землю остановить и предоставить самой себе, то произойдет следующее – планета сойдет с орбиты и устремится в направлении Солнца. Но не достигнет его, так как Солнце имеет и свое движение в пространстве.

Блоги. Что будет, если Земля остановится. интересно, факты, наука, планета, космос, что будет если земля остановится

Земля пролетит довольно близко от него по кометной орбите. Солнечным ветром сдует всю атмосферу, вся вода испарится. Пролетевший мимо Солнца обугленный шар, бывший когда – то «голубой планетой», устремится дальше в космос. Земля достигнет орбит планет – гигантов, может быть, даже орбиты Нептуна или Плутона, пока не повернет снова в сторону Солнца. Но это в лучшем случае. Не нужно забывать, что Земля – не рядовой астероид, а очень массивное тело. Своим движением она внесет сумятицу в движение других планет и их спутников, оказавшихся не очень далеко. Все они сойдут со своих орбит и их движение непредсказуемо. Оказавшись между или вблизи планет – гигантов, таких, как Юпитер и Сатурн, она может быть разорвана ими в клочья. В таком случае появится еще один пояс астероидов. Кроме того, на своем пути Земля встретит астероиды разных размеров, которые смогут — таки тоже поучаствовать в «добивании» трупа Земли.

Такие вот сценарии событий возможны всего-навсего по причине прекращения вращения Земли… В любом случае, Землю мы после этого если и увидим, то не узнаем.

Источник:


Татьяна Рузина (Романенко) 18 июн 14, 07:44
+3 0

Лекция по Астрономии


Иван Р 7 июн 14, 11:58
+1 0

№6 Ученые обнаружили прямые доказательства теории Большого взрыва

 Фото: ESA/Hubble & NASA

 
Фото: ESA/Hubble & NASA
 
 
Это открытие наука ждет уже более 100 лет. Когда-то в своей теории относительности Альберт Эйнштейн предсказал существование гравитационных волн. Но поймать их никак не удавалось. Под них строились специальные установки, однако "зверь" не попался в "ловушки". И вот международная команда ученых объявила на весь мир - есть! Правда, попались не сами волны, а их след. Он зафиксирован с помощью телескопа BICEP2, размещенного в Антарктиде.

- Это не только первая в мире регистрация следа гравитационных волн, но и очень весомое доказательство теории Большого взрыва, - сказал корреспонденту "РГ" доктор физико-математических наук, главный научный сотрудник Государственного астрономического института им. Штейнберга Михаил Сажин. - Дело в том, что в нынешней Вселенной гравитационные волны относятся к очень слабым взаимодействиям, например, все планеты Солнечной системы генерируют гравитационные волны общей мощностью 1 киловатт. Это мизер. Именно поэтому они и не регистрируются даже самой современной техникой. А в теории Большого взрыва показано, что в ранней Вселенной гравитационные волны должны были иметь очень большую мощность. Именно их и удалось сейчас обнаружить астрофизикам, что, конечно, сразу стало мировой сенсацией.

След гравитационных волн запечатлен на так называемом реликтовом излучении, за открытие и исследования которого были присуждены две Нобелевские премии - в 1978 и 2006 годах. Оно тоже было предсказано теорией и стало одним из доказательств Большого взрыва. Но ученых не устраивал его возраст. Это излучение сформировалось примерно через 300 тысяч лет после взрыва, а ученым хотелось подобраться поближе к моменту рождения Вселенной.

- Возраст рисунка, на котором виден след гравитационных волн, равен возрасту Вселенной, он появился через 10 в минус 34 степени секунды после Большого взрыва, - говорит Михаил Сажин. - На рисунке можно видеть, как гравитационные волны особым образом поляризуют реликтовое излучение.

Надо отметить, что далеко не все ученые вообще верят в существование гравитационных волн. Поэтому наверняка сенсационное открытие астрофизиков будет встречено многими скептически. Сами авторы прекрасно это осознают. Не случайно целых три года перепроверяли свои результаты. По их словам, сейчас вероятность ошибки составляет один шанс на 3,5 миллиона. Но для абсолютной достоверности и признания международным сообществом надо подтверждение других экспериментаторов. И если окажется, что открытие действительно сделано, то оно с высокой вероятностью будет претендовать на Нобелевскую премию.

материал с rg.ru


Иван Р 25 май 14, 12:50
+1 0
Темы с 91 по 98 | всего: 98

Последние комментарии

Дмитрий Подшивалов
Дмитрий Бакланов
Геннадий Кирьянов
Тут появилась такая  милая подстилка сталинско-лагерная!
Геннадий Кирьянов Интересные факты о Сталине.
Самые обсуждаемые
10 фактов о планете Кеплер 452b, которую уже назвали «Второй Землей». Возможно, она обитаема!

10 фактов о планете Кеплер 452b, которую уже назвали «Второй Землей». Возможно, она обитаема!

На прошлой неделе, 23 июля, NASA провели пресс-конференцию, посвящённую невероятной находке: удалось обнаружить экзопланету, похожую на Землю, которая вращается

1 авг 15, 05:00
+16 11
Мы — третьи слева

Мы — третьи слева

источник

1 май 15, 00:46
+13 3
Результаты облёта Плутона с точки зрения астрофизика

Результаты облёта Плутона с точки зрения астрофизика

Космический аппарат NASA «Новые горизонты» максимально сблизился с Плутоном, пролетев в 12 550 километрах от карликовой планеты за орбитой Нептуна, собрав для н

21 июл 15, 04:00
+12 1
10 самых странных объяснений парадокса Ферми

10 самых странных объяснений парадокса Ферми

Большинство людей считают само собой разумеющимся, что мы до сих пор не вступили в контакт с внеземной цивилизацией. Правда, они не знают о том, что пора бы

19 мар 15, 03:30
+12 3
NASA перепутало Луну с Солнцем

NASA перепутало Луну с Солнцем

Интернет-пользователей позабавила ошибка, допущенная NASA. В своем twitter-аккаунте с более чем 12 млн подписчиков агентство выложило снимок находящегося на

19 сен 17, 02:59
+10 4
Минусовые
Парадокс Ферми

Парадокс Ферми

Если разумная жизнь во Вселенной существует, то почему она не посылает в космос никаких сигналов и вообще никак себя не проявляет? Поиск внеземного разума

6 дек 14, 12:30
-1 5
10 огромных открытий, которых вы не знали о Вселенной

10 огромных открытий, которых вы не знали о Вселенной

источник

9 янв 17, 04:00
0 0
Мнение: возможно, Луна полая и её населяют разумные существа

Мнение: возможно, Луна полая и её населяют разумные существа

В 1998 году космический аппарат «Марс Глобал Сервейор» передал снимки с самого большого спутника Марса – Фобоса, где было замечено кое-что необычное. Зонд за

23 мар 15, 05:00
0 0
Вероятно инопланетные корабли уже избороздили всю Галактику

Вероятно инопланетные корабли уже избороздили всю Галактику

Простые расчёты подтверждают давнее решение парадокса Ферми: они прилетали, но не оставили следов. Компьютерное моделирование, проведённое дуэтом исследователе

Иван Р 3 июл 14, 08:54
0 0
Ученые обнаружили звезду, которую "поглотила" деформация пространственно-временного континуума

Ученые обнаружили звезду, которую "поглотила" деформация пространственно-временного континуума

Ученые-астрономы, наблюдающие за удаленной звездной системой, зафиксировали факт исчезновения из их поля зрения звезды, которая, согласно их предположениям

15 янв 15, 03:00
0 0

Сейчас онлайн

  • Ирина Gamova
  • Евгений Синельников
  • isa Geller
  • ИГОРЬ становов
  • Владимир Ступаков
  • kristy_1@mail.ru
  • Аэлита Померанцева
  • Miguel R
  • Анатолий
  • Кирилл Хаперский
  • Наталья Головина
  • Алина Олеговна г. Калининград
  • Леонид Лебедев
  • Наталья Тылькович
  • Эльвира ))))))))))))))))))))))
Читать

Последние комментарии

Дмитрий Подшивалов
Дмитрий Бакланов
Геннадий Кирьянов
Тут появилась такая  милая подстилка сталинско-лагерная!
Геннадий Кирьянов Интересные факты о Сталине.
Геннадий Кирьянов
Ты ещё предложи прочитать сагу старушки Мэй про отравление Скрипалей!
Геннадий Кирьянов Интересные факты о Сталине.
Геннадий Кирьянов
Смерть бандеровцам!
Геннадий Кирьянов Интересные факты о Сталине.
Людмила милая
херьянов, ты им и стал, попробовав прочитать !
Людмила милая Интересные факты о Сталине.
cкептик 2
более 2.5 млн. погибших солдат в 1 мировую---зато царь хороший...болваны((((((((((((((((
cкептик 2 7 «иуд» русской истории
Леон Ольховский
Сам гандон и фильмы такие же.Лажа!
Леон Ольховский Отгадайте, кто этот человек?
Василий Медведев
Вадим
При Конан Дойле уже были мобильники!?
Вадим 15 загадок с подвохом

Поиск по блогу

Фото
пока ни одного фото